Hvad kan leg på et museum?

Er leg også for voksne? Hvordan balancerer man leg med den særlige museale kontekst? Og hvorfor skal vi overhovedet lege?

Det er nogle af de spørgsmål, museumsbranchen stiller, når vi taler om leg. I en ny artikel i Magasinet Museum deler Danmarks Tekniske Museum erfaringer fra arbejdet med leg sammen med kollegaer fra Nationalmuseet og Det Kongelige Teater.

Artiklen er skrevet af Peter Bjerregaard og Katrine Løck Worm fra Danmarks Tekniske Museum, Anne Rørbæk Olesen fra Nationalmuseet og Gunna Winterberg fra Det Kongelige Teater. Sammen tager de udgangspunkt i erfaringer fra tre forskellige projekter og undersøger, hvad det legende kan i en museal og kulturel kontekst.

Leg som tilgang til teknologi

På Danmarks Tekniske Museum er arbejdet med leg blandt andet en del af Explore, Build, Play II – et treårigt projekt støttet af LEGO Fonden, hvor vi udvikler en bæredygtig model for legende tilgange til teknologiforståelse for børn i alderen 6–15 år.

I projektet udvikler og afprøver vi nye læringsforløb og museumsoplevelser, hvor børn både kan gå på opdagelse på egen hånd og deltage i faciliterede aktiviteter. Vi undersøger også, hvordan leg kan blive en mere grundlæggende tilgang til museets møde med børn – frem for blot at være et bestemt format eller en aktivitet.’

For os handler det om at bruge det legende til at åbne nye måder at møde genstande, teknologi og historie på. Når børn får mulighed for at undersøge, eksperimentere, bygge og fejle, kan teknologien blive noget, de ikke bare bruger, men også forstår og får mod på selv at udforske.

Det legende er en grundlæggende præmis for vores arbejde på museet – og en erkendelse af, hvor vigtige gæsterne selv er i forhold til at skabe mening og betydning i de oplevelser, de møder på museet. Derfor vil vi ikke nødvendigvis give gæsterne alle svarene, men skabe rum for, at de selv kan undersøge, stille spørgsmål og skabe forbindelser.

En af de erfaringer, vi deler i artiklen, er, at det betyder noget, hvordan vi taler om leg. Voksne vil faktisk gerne lege, men kan have svært ved at føle sig inviteret med, hvis vi kalder det leg. Derfor arbejder vi også med begreber som udforskning og legende.

Vi er langt fra færdige med at undersøge, hvad leg kan på et museum. Tværtimod er det en vigtig del af projektet at blive ved med at være nysgerrige på, hvordan vores gæster leger – og hvad der får dem til at få lyst til at lege, når de går på museum.

Læs artiklen ”Museers spørgsmål til leg – og svar fra tre store legeprojekter” i Magasinet Museum.